12月12日（星期二）15:00-17:50， 自治区教育厅举办了粤桂高校一流本科专业建设交流视频会议，我院主管教学副院长李海翔及各教研室主任、副主任在雁山12415会议室集体观看了该视频会议。会议中由中山大学网络空间安全学院副院长王芳军教授、华南理工大学机械与汽车工程学院黄沿江教授、东莞理工学院教务部孙璨教授、华南师范大学刘洪杰教授四位专家作一流本科建设经验分享。王芳军教授以“网络空间安全一流本科专业建设情况交流...

2023年12月9日，我院院长曾鸿鹄参加给排水科学与工程教研室组织的学科评估研讨会，会议于我校屏风校区科创中心519举行。会上，曾院长从学科发展进程、持续性改进、培养目标、师资队伍、本科就业方向对学科评估材料进行了深入探讨；就当前学科评估材料初稿提出了以下改进方向：1）以培养目标为导向，注重培养学生的家国情怀、在社会主义建设进程中有担当敢作为兼具专业技能、融合专业方向的应急处理技能培养；2）课程体系建设方...

为了提升学生创新意识、协作精神和实践能力，推进大学生创新创业训练，提高我校水利人才培养与教育事业发展，williamhill英国中文官网特举办第八届水利创新设计大赛。本次大赛所设参赛作品分为创意设计类、科技发明类、学术论文类和调查报告类，得到了William威廉英国官网各学院师生的广泛关注，共有40余份作品参加此次竞赛。收到作品后，学院组织了的多学科交叉评审组，将参赛作品分为研究生组和本科生组，对作品的专业相关度、作品的科学...

为保障学院教学科研、平台建设工作的开展，12月7日上午，我院环境工程中心实验室在09203组织开展工作会议，本次会议由环境工程中心实验室主任梁延鹏主持，环境工程中心实验室全体教师参加。会议从“实验室安全与管理”、“教学科研总结”、“平台建设”、“新一轮岗位聘任”多方面开展。会议强调：实验室管理是学院日常运行的关键工作，具有重要意义，要求全体教师要高度重视，坚持以学生安全为根本，加强实验室安全风险防控力...

我院于2023年12月5日在雁山校区教十二楼四楼12407会议室举行了博士研究生毕业论文答辩。邹建平教授指导的博士生黄璐玫、陈志莉教授指导的博士生吕江、王敦球教授指导的博士生蒋复阳参加了本次答辩。答辩分两组进行，答辩委员会主席分别由南昌航空大学涂新满教授和广西师范大学潘英明教授担任，委员有William威廉英国官网朱义年教授、陈余道教授和孙晓杰教授，答辩秘书由叶丽丽博士担任。研究生院李艳红副院长全程旁听。另外，学院内外...

为进一步提高学生的水文地质、工程地质和环境地质（简称“水工环”）专业技能，推进大学生创新创业思维和能力的发展，我院地下水科学与工程教研室特地举办了2023年“水·工·环”科技竞赛。本次大赛所设参赛作品分为宣传类、竞技类和实物类，得到了William威廉英国官网各学院师生的广泛关注，共有50余份作品参加此次竞赛。竞赛由地下水科学与工程教研室的危嵩老师、赵雨晴老师和陈盟老师组成评审组，着重针对参赛作品的专业契合度、作品...

为抓实抓严新时代师德师风建设，凝心聚力建设高素质教师队伍，持续完善师德师风建设机制，强化教师精神引领，维护教师心理健康，不断提升教师队伍素质，我院于11月27日在12407会议室组织全院教职工开展“师德大讲堂”（2023年第2期）学习活动。本次学习的两个主题分别由江苏陶行知纪念馆馆长何文秋、武汉理工大学心理健康与职业发展教育研究所所长雷五明两位老师主讲。首先观看了何文秋馆长主讲的“弘扬陶行知教育思想做新时代...

在以赛促学促研，推动“新工科建设”人才培养的背景下，近日，第四届“首创智能-东方仿真杯”全国大学生环境实践创新设计大赛决赛在中山大学圆满落幕，决赛于11月24日至26日在中山大学东校园举行。此竞赛采用理论知识考核、环境仿真操作考核、环境设计PPT答辩等形式，充分比拼参赛团队与选手的理论知识、实际应用和创新能力等综合能力。旨在落实教育强国，加快建设世界重要人才中心和创新高地，提高环境学科同学们的应用能力和...

2023年11月25-27日，由广西生态学学会主办，广西科学院生态环境研究所、广西师范大学生命科学学院、广西漓江流域景观资源保育与可持续利用重点实验室、珍稀濒危动植物生态与环境保护教育部重点实验室联合承办的广西生态学学会2023年学术年会在广西桂林市举办。我院黄亮亮教授、潘复静副研究员、马捷博士与博士研究生参加了本次会议。大会以生态学与壮美广西建设为主题，旨在加强生态学领域科研人员之间的交流合作，活跃学术思想...

2023年11月22日，我院给排水科学与工程教研室主任徐宇峰召集教研室专任教师在雁山校区12414召开给排水科学与工程学科评估研讨会。会上，徐主任详细介绍了学科评估材料的总纲、附件组成以及总稿撰写进度，各小组组长详细汇报了本组工作进度及遇到的问题。通过本次研讨会，根据学科评估的文件要求，进行了查缺补漏、对自评报告初稿进行校核补全；会上，梳理了近六年来本科的专业基础课程建设、课程考核的评价方式、就业分布等，经...